人物对比分析怎么写,人物对比法

人物形象对比学术论文

1、总结以上几点分析，我们可以看到堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。他身上既有滑稽可笑的特点，又有严肃认真的思考； 既荒谬绝伦，又崇高伟大； 既有喜剧性，又有悲剧性，是一个可笑又可悲、可乐又可敬的具有双重性格组合的人物形象。

2、《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面，但又把它无限夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”因此，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。

3、内容摘要：本世纪以来，随着科学技术的发展和人类生活质量的提高，人们业余文化生活也越来越丰富多彩，而戏曲也渐渐重新得到了人们的青睐，学者、专家对其的研究也逐渐提上了日程。

4、中国论文网 http：// 关键词：王熙凤 能力才干 阴险歹毒 随着社会的变化，不同时代对王熙凤的理解与评价各有差异。王熙凤的人物形象描述代表着时代性，基于经济市场下背景分析王熙凤的处事风格及人物性格。

5、请问哪位师兄师姐有《〈红楼梦〉中林黛玉与薛宝钗形象的对比分析》的毕业论文提纲，300到500字即可。

如何写出一篇人物对比的作文?

作文运用对比写作手法这么写啊？ 对比手法写人的两种情况：一，通过一个人的过去和现在做对比，突出人物的变化。 二。 通过两个人的对比，突出一个人的特点。 要处理好主次关系，突出主要人物，淡化次要人物无论是讲一个人的过去和现在对比还是两个人对比，都将注意通过具体事例的叙述来进行。

要求一篇运用对比手法写的作文600字 考试“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地 低头在答卷。 考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握 笔的手也微微地发抖。

爱，是我懂得了怎样走好以后的道路，怎样走有鲜花、有阴雨、有阳光、有泥泞的日子。 反衬和对比手法并用写一篇作文400字 如果没有差异，我们的世界，我们的生活会过得平淡无味；如果没有差异，我们的内心世界将会感到孤寂，如果没有差异，世界将停在原地，不会向前发展。

红楼梦人物对比分析

人物介绍 林黛玉 林黛玉，中国古典名著《红楼梦》的女主角，金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世，荣府幺女贾敏与扬州巡盐御史林如海之独生女，母亲贾敏是贾代善和贾母四个女儿里最小的女儿，贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。

贾宝玉：情不情、怜香惜玉、沾花惹草、多情重情、温和善良、有同情心、混世魔王、乖张顽劣、文思敏捷。林黛玉：情情、冰雪聪明、才学横溢、悟性极强、伶牙俐齿、孤傲清高、尖酸小性、比较自我、敏感多疑、多愁善感、软弱多病、天真率直。

薛宝钗 薛宝钗是曹雪芹深深喜爱的一个可爱的人物，他将薛宝钗描写成性格和智慧上都十全十美的可爱少女。她的言行和待人处事处世态度，其中所包含的情商和智慧，在除去时代赋予她的局限之后，都是青年读者学习的榜样。

红楼梦人物形象分析和评价如下：人物形象分析—贾宝玉 他作为荣国府的嫡派子孙，出身不凡，聪明灵秀，阖府捧为掌上明珠，对他寄予厚望，他却走上了叛逆之路，痛恨八股文，批判程朱理学，给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。

《红楼梦》每回人物分析是如下：贾宝玉 封建社会的叛逆者，敢于反抗封建道德，率性、单纯，多情、温和、善良，怜香惜玉、富有同情心，愤世嫉俗，没有功利心。文思敏捷、重情重义，聪明灵秀。有时乖张顽劣。林黛玉 具有叛逆精神，天真敏感、细心淡泊、真实谨慎、聪明灵秀，悟性极强。

通过对比的方法来描写人物特征100字短文

1、同时对比运用可以更好的把文章的中心突出，让读者更好更快的掌握住文章的意蕴，吸引更多的人来关注。 训练目标：学习描写人物时常用的对比手法，通过对比来表现人物。 训练指导：对比手法写人的两种情况：一，通过一个人的过去和现在做对比，突出人物的变化。 二，通过两个人的对比，突出一个人的特点。

2、根本没有遇到一只“拦路虎”，我也就没有怎么检查，把卷子交给了老师，轻松自在地走出了教室，心想：这次我一定又可以考个高分了！可谁知天意不如人，卷子发下来我一看只考了87分，这对我来说好比晴天霹雳，我可从没有数学低于90分呀！我像霜打的茄子呆呆地坐在椅子上。

3、本文所写的中心事件是发生在“我”与班长之间的一件不该发生的事，然而，作者并没有平铺直叙，而是根据习作要求，运用倒叙的方法，使文章结构富于变化。倒叙部分的前面用“那是前天下午发生在教室里的事”一句话表明以下是追叙，追叙部分仍按时间顺序写，时间关系交代得很清楚。倒叙部分的前后衔接也很自然。

4、采纳率：100% 帮助的人：24万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 运用对比的写作手法的作文300字左右，急求 两个“婷婷”？看到这个题目，你一定会感到奇怪。是啊，的的确确是两个婷婷！不信？不信你就听我讲。（开门见山，点出两个“婷婷”，为后文“学校里的婷婷”与“家里的婷婷”对比蓄势。